в Єгипті не було каст. Це Африка, до речіРозгорнути попередні цитати...Якщо брати Єгипет то з'явилась каста управлінців й думаючих.
Розгорнути попередні цитати...в Єгипті не було каст. Це Африка, до речі
Нажаль тільки один ІР, зрозумів про, що я.що тут розуміти, ви про еліту та бидло
це капець))Розгорнути попередні цитати...хтось перший додумався "варити кашу із сокири". Думаю це походить від рангових змагань. Хтось придумав, як стати рангово-вищим над сильнішими й вправнішими завдяки "Богу" як СуперАльфа.
Розгорнути попередні цитати...що тут розуміти, ви про еліту та бидло
тобто по вашому вовк, наприклад, розумніший вантажника?Розгорнути попередні цитати...Переносити важкі речі, з місця на місце. Наприклад, врожай з поля в амбар.
Розгорнути попередні цитати...тобто по вашому вовк, наприклад, розумніший вантажника?
називайте речі точно, якщо хочете їх розуміти. "Наука" в Єгипті була доступна кожному. В лапках тому, що науки в Єгипті не булоРозгорнути попередні цитати...називайте як хочете, обрані чи тому подібне. Наука була доступна лише обраним.
дякуюРозгорнути попередні цитати...
Вибачаюсь, що втрутився. Дискутуйте дальше.
Розгорнути попередні цитати...Культ карго це Меланезія. Великі піраміди де знаходяться?
А как можно перенося тяжелые вещи вырастить урожай.Розгорнути попередні цитати...Переносити важкі речі, з місця на місце. Наприклад, врожай з поля в амбар.
Розгорнути попередні цитати...А как можно перенося тяжелые вещи вырастить урожай.
Мне кажется что занятие сельским хозяйством требует больше интелекта чем охота. Охотник планирует на очень короткое время вперед ,а занятие сельским хозяйством это долгосрочное планирование и требует определенной абстракции , от собственно конечной цели -еды. Накопление опыта по выращиванию растений и передача знаний потомкам значительно сложнее чем показать последовательность действий при охоте.
Розгорнути попередні цитати...називайте речі точно, якщо хочете їх розуміти. "Наука" в Єгипті була доступна кожному. В лапках тому, що науки в Єгипті не було
Ще раз повернусь.Розгорнути попередні цитати...А как можно перенося тяжелые вещи вырастить урожай.
Мне кажется что занятие сельским хозяйством требует больше интелекта чем охота. Охотник планирует на очень короткое время вперед ,а занятие сельским хозяйством это долгосрочное планирование и требует определенной абстракции , от собственно конечной цели -еды. Накопление опыта по выращиванию растений и передача знаний потомкам значительно сложнее чем показать последовательность действий при охоте.
Я выделил фразу. Как из первой части следует вторая?Розгорнути попередні цитати...Ще раз повернусь.
Ви про колективний розум. Після аграрної революції люди навчились кооперуватись великими спільнотами. Навіть якщо ти незнаєш коли і що потрібно посіяти, можеш запитати в сусіда. І так дальше. Люди навчились жити великими спільнотами. Для цього непотрібно великого розуму від окремого індивіду. Наприклад в історії чимало випадків, коли успішними державами керували розумово відсталі. В часи мисливців і збирачів, а це сотні тисяч років, тоїсть більша частина історії людства. Індивід мав покладатись в більшості на себе. Тому мусив багато прикладати розумових зусиль, щоб вижити.
Почитайте книгу, на яку я дав посилання.
Олександре, так що там на рахунок мисливців-кочівників?Мисливців-збирачів. А, що вас цікавить?
Ми з Вами говорим або на різних мовах, або про різні речі. Так більш успішними виявились ті, хто навчився кооперуватись великими спільнотами.Розгорнути попередні цитати...Я выделил фразу. Как из первой части следует вторая?
Те кто не занялся аграрным производством так и остались на уровне развитя которое было 100000 лет тому назад. По вашей теории они должны за это время стать еще умнее и развится в более продвинутую цивилизацию.
наука з'явилась після середньовіччя. Щодо навчання, вказуйте яке. В Давньому Єгипті вже була купа професій, і всі потребували навчанняРозгорнути попередні цитати...Наука була передова як для тих часів. Збереглися методичні матеріали. Щодо навчання то освіту могли отримати лише діти жерців, чи видатних осіб.
не хочете про вовків, давайте про левів. Вони ж полюють?Розгорнути попередні цитати...Ще раз повернусь.
Ви про колективний розум. Після аграрної революції люди навчились кооперуватись великими спільнотами. Навіть якщо ти незнаєш коли і що потрібно посіяти, можеш запитати в сусіда. І так дальше. Люди навчились жити великими спільнотами. Для цього непотрібно великого розуму від окремого індивіду. Наприклад в історії чимало випадків, коли успішними державами керували розумово відсталі. В часи мисливців і збирачів, а це сотні тисяч років, тоїсть більша частина історії людства. Індивід мав покладатись в більшості на себе. Тому мусив багато прикладати розумових зусиль, щоб вижити.
Почитайте книгу, на яку я дав посилання.
Ты утверждаеш что охотники были умнее, а я говорю что аграрии . И это подтверждается ходом истории.Розгорнути попередні цитати...Ми з Вами говорим або на різних мовах, або про різні речі. Так більш успішними виявились ті, хто навчився кооперуватись великими спільнотами.
Ну, що Ви до тих левів прицепились, нехай собі полюють. Вони займали цю нішу мілліони років, відростили зуби, кіхті, мускули. Наші предки мілліони років жували листя і плоди дерев. І тут за короткий час стали падальщиками, а тоді і мисливцями. Тому і пішли іншим шляхом. Левові не потрібен більший мозок, мозок відростити то він може. Але великий мозок крім плюсів дає і багато мінусів. Потребує великих затрат енергії. А їжа не завжди доступна, тому користується тим, що є.Розгорнути попередні цитати...не хочете про вовків, давайте про левів. Вони ж полюють?
я запитав, що створили(побудували, написали, намалювали) мисливці-кочівники. Класика жанру - монголи на чолі зі своїми ханами?Розгорнути попередні цитати...Мисливців-збирачів. А, що вас цікавить?
Не кооперуватись а строїться по рангу в піраміду паразитизму здатну виробляти технологічний продукт і підтримувати репресивно агресивні інституції. Кріпакам та робітникам в індустріальному пеклі не спадало на думку що вони з панством кооперуються.Розгорнути попередні цитати...Ми з Вами говорим або на різних мовах, або про різні речі. Так більш успішними виявились ті, хто навчився кооперуватись великими спільнотами.
я запитав, що створили(побудували, написали, намалювали) мисливці-кочівники. Класика жанру - монголи на чолі зі своїми ханами?
І не тре дивуватись - вони були мисливцями
Ну Монголам півсвіту танцювало і малювало. Не в малюванні справа.Розгорнути попередні цитати...я запитав, що створили(побудували, написали, намалювали) мисливці-кочівники. Класика жанру - монголи на чолі зі своїми ханами?
І не тре дивуватись - вони були мисливцями
Як ви оцінюєте розумна людина чи ні? Тим, що вона створила? Тоді давайте про Вас, що Ви особисто створили, що характеризує Вас як розумну людину. Все те, що Ви наводите, як приклад великого розуму, могло бути створено тільки кооперацією великої кількості людей і накопиченням знань багатьох поколінь. Саме вміння кооперуватись великими спільнотами, дало той продукт, що ви приводите. До аграрної революції люди жили маленькими спільнотами, тому і користувались знаннями тільки тієї спільноти. Але це незначить, що вони були дурніші за нас. Наприклад, якщо взяти дитину того часу і з дитинства її готувати, то вона моглаб успішно поступити в університет.Розгорнути попередні цитати...я запитав, що створили(побудували, написали, намалювали) мисливці-кочівники. Класика жанру - монголи на чолі зі своїми ханами?
І не тре дивуватись - вони були мисливцями
І шо вони по собі залишили? піраміди, велику стіну, дольмени?Розгорнути попередні цитати...Ну Монголам півсвіту танцювало і малювало. Не в малюванні справа.
Ти твердиш, що мисливці розумніші. я доводжу протилежне.Розгорнути попередні цитати...Як ви оцінюєте розумна людина чи ні? Тим, що вона створила? Тоді давайте про Вас, що Ви особисто створили, що характеризує Вас як розумну людину. Все те, що Ви наводите, як приклад великого розуму, могло бути створено тільки кооперацією великої кількості людей і накопиченням знань багатьох поколінь. Саме вміння кооперуватись великими спільнотами, дало той продукт, що ви приводите. До аграрної революції люди жили маленькими спільнотами, тому і користувались знаннями тільки тієї спільноти. Але це незначить, що вони були дурніші за нас. Наприклад, якщо взяти дитину того часу і з дитинства її готувати, то вона моглаб успішно поступити в університет.
Приймаю Ваше твердження як версію.Розгорнути попередні цитати...Ти твердиш, що мисливці розумніші. я доводжу протилежне.
а хто це вони? Монголи залишили багато що після себе, ось як наприклад державна організація яка до цих пір домінує пост радянський простір. А з чим ви ту стіну їсти будете? А монголи ось вони, відчиняйте двері.Розгорнути попередні цитати...І шо вони по собі залишили? піраміди, велику стіну, дольмени?
Ок. Давай мірятись піськами. Моя версія створила піраміди, колізей, парфенон, геометрію ... А твоя що?Розгорнути попередні цитати...Приймаю Ваше твердження як версію.
І це все? а з матеріальних речей?Розгорнути попередні цитати...а хто це вони? Монголи залишили багато що після себе, ось як наприклад державна організація яка до цих пір домінує пост радянський простір. А з чим ви ту стіну їсти будете? А монголи ось вони, відчиняйте двері.
В чому взагалі питання? Чому IQ відрізняються середні по країнам/континентам/расам?Да ну Неандертальці виживали в холодній Європі без проблем, поки не зустрілись з гомо.
Декілька факторів. Клімат, ресурси, внутрішньовидова конкуренція.
Чому в африканців нищі IQ? Коли одні пішли собі по світу, нарвалися на глобальне похолодання і намагалися виживати в тому звіздорізі, інші залишилися собі їсти банани. З усіма витікаючими наслідками.
Зміна сезонів і клімату є однією з головних двигунів підвищення IQ. Ідіoти в холодних кліматах просто не вижили.
А якими речами з 12 століття ви міряєте розвинутість? І головне чому? І як ті речі можуть перекреслити домінування то довгограючу спадщину Монголів?Розгорнути попередні цитати...І це все? а з матеріальних речей?
Ви б не вижили, в до аграрний час.Розгорнути попередні цитати...Ок. Давай мірятись піськами. Моя версія створила піраміди, колізей, парфенон, геометрію ... А твоя що?
так і неможете збагнути про, що я говорю. Ви оцінюєте розум окремої людини якимись пірамідами чи геометрією. Візьміть, десь селянина з відсталої країни, і запитайте його чи зає він як будувати піраміди, або колізей. Чи знає він табличку множення і теорему рівності трикутників.
