Раді Вас бачити! » Увійти » Створити новий профіль

Задача для второго класса :idea:

Re: Задача для второго класса  :idea:

AntonUkr Написав:
-------------------------------------------------------
> ... для второго класса церковно приходской школы. придумана Львом Толстым.
>
> Сейчас ее правильно могут решить только 30% старшеклассников, только 20% студентов
> ВУЗов и только 10% работников банков и кредитных учреждений...
>
> Условие:
> Продавец продает шапку. стоит 10 р. подходит покупатель, меряет и согласен взять, но
> у него есть только 25 р. одной купюрой.
> Продавец отсылает мальчика с этими 25 р. к соседке, разменять. Мальчик прибегает и
> отдает 10+10+5.
> Продавец отдает шапку и сдачу в 15 руб.
> Через какое то время приходит соседка и говорит что 25р. фальшивые, требует отдать
> ей деньги. Мужик лезет в кассу и возвращает ей деньги.
>
> Вопрос:
> На сколько обманули продавца?

А що, так важко записати що у нього було ДО і що залишилося після?
До купівлі у нього було, припустімо, x рублів і шапка (він її продає за 10 рублів, хоча якщо ми рахуємо втрати, то йому треба рахувати за скільки він її купив + витрати на доставку, а так виходить що це рахуємо і витрати і недополучений прибуток).
Після купівлі у нього залишилось, x+10 рублів і ніякої шапки (0 рублів)
Після того як з`ясувалося що 25 рублів фальшиві, рублів стало x-15 і нуль шапок (0 рублів).
До x+10 після x-15. Різниця 25 рублів.

Насправді, те що є якась сусідка зайве.
Фактично, він міг достати ті 15 рублів зі своєї каси. А потім викинути з тої каси 25 рублів, бо вони фальшиві.
Сусідка добавлена тільки щоб заплутати читача.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:
smx

Sailor Написав:
-------------------------------------------------------
> На самом деле смысл задачи в другом! Если б он просто отдал шапку за левый
> четвертак
, то попал бы всего на червонец. А начав незаконные валютные операции
> влетел на четвертак. Итого – нехрен лезть не в свои дела. Банки възебут по первое
> число…


:lol: :weep:

____________________________
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

AntonUkr Написав:
-------------------------------------------------------
> Alezka Написав:
> -------------------------------------------------------
> > AntonUkr Написав:
> > -------------------------------------------------------
> >
> > > не, ну чисто по расчётным данным получается и тут, что продавец попал на 50 или 40
> :laugh:
> > > а так ли оно будет на самом деле ? )
>
> > Предьява соседки - 25 рублей (это и есть чистый убыток)
> >
> > В финале долг 15 руб. или общеий убыток в 25 рублей
>
> с этим я согласен, но с грибами не могу врубиться шото :gigi:
> а если влажность 1 %, то сколько тогда получается ?


немного. 1% - это уже пепел после крематория
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Alezka Написав:
-------------------------------------------------------
> вот сложнее задача. её решило ещё меньше народу.
>
> В корзине грибы общим весом 100 кг (без веса корзины) у которых влажность 99%. Их
> поставили на солнце и влажность стала 98%. Каким стал общий вес грибов?

B-) Це свідчить про те, що те чому навчали в школі ніхто не пам`ятає.
Суха вага грибів - 1кг, треба знайти таку вагу, щоб 1 кг був двома відсотками. 1/.02=50кг
Мене більш вражає те, що люди не можуть порахувати іншу задачу.
Відомо, що грибники, назбиравши грибів під титаномагнієвим комбінатом отримають отруєння, кілька тижнів лікування, витрати, а можливо і помруть.
Скільки коштує кілограм таких грибів? Чому люди не куплять дешевше і від нормального виробника?
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

smx Написав:
-------------------------------------------------------
> Sailor Написав:
> -------------------------------------------------------
> > На самом деле смысл задачи в другом! Если б он просто отдал шапку за левый
> > четвертак, то попал бы всего на червонец. А начав незаконные валютные операции
> > влетел на четвертак. Итого – нехрен лезть не в свои дела. Банки възебут по первое
> > число…
>
>
> :lol: :weep:


Вас слово четвертак веселит или червонец?
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

RadioGaGa Написав:
-------------------------------------------------------
> parus3 Написав:
> -------------------------------------------------------
> > А если продавец втулит фальшивку другому покупателю ,как настоящую,то он вообще
> в
> > прибылях будет!
>
>
> не так
> 1. наехать на соседку, что она пыталась его надурить и отобрать 25р со словами "я
> сдам куда надо"
> 2. наехать на мальчика, что он не проверил купюру и заставить отработать 25р
> 3. наехать на покупателя, отобрать шапку со словами "а 25р я сдам куда надо"
> 4. втюхать четвертак лоху
>
> вот теперь считайте :lol:

:lol: Одразу видно знавця українського бізнеса!
А можна ще дати хабаря якомусь податковцю і списати збитки?
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

ЗАДАЧА:
Некий чел поздим вечером лежит в кровати и не может заснуть. Берет телефон набирает номер,ждет, и кладет трубку на место,не разговаривая.Ложиться в кровать и засыпает.

ВОПРОС:
Куда он звонил?
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Сірко Написав:
-------------------------------------------------------
>
> Скільки коштує кілограм таких грибів? Чому люди не куплять дешевше і від
> нормального виробника?


Госнаркоконтроль против
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

parus3 Написав:
-------------------------------------------------------
> ЗАДАЧА:
> Некий чел поздим вечером лежит в кровати и не может заснуть. Берет телефон
> набирает номер,ждет, и кладет трубку на место,не разговаривая.Ложиться в кровать и
> засыпает.
>
> ВОПРОС:
> Куда он звонил?


Сказки по телефону
популярны у самых маленьких пользователей телефонной связью.
Родители останутся довольными.
В перечне около сотни сказок для детей - от русских народных до современных авторов...
Звоните - порадуйте своего малыша!

8-809-505-7632

----------------------------------------
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

RadioGaGa Написав:
-------------------------------------------------------
> parus3 Написав:
> -------------------------------------------------------
> > ЗАДАЧА:
> > Некий чел поздим вечером лежит в кровати и не может заснуть. Берет телефон
> > набирает номер,ждет, и кладет трубку на место,не разговаривая.Ложиться в кровать
> и
> > засыпает.
> >
> > ВОПРОС:
> > Куда он звонил?
>
>
> Сказки по телефону
> популярны у самых маленьких пользователей телефонной связью.
> Родители останутся довольными.
> В перечне около сотни сказок для детей - от русских народных до современных
> авторов...
> Звоните - порадуйте своего малыша!
>
> 8-809-505-7632

Не. Ждал он всего секунд 5-10.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

parus3 Написав:
-------------------------------------------------------
> ЗАДАЧА:
> Некий чел поздим вечером лежит в кровати и не может заснуть. Берет телефон
> набирает номер,ждет, и кладет трубку на место,не разговаривая.Ложиться в кровать и
> засыпает.
>
> ВОПРОС:
> Куда он звонил?


домой
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Гоша Написав:
-------------------------------------------------------
> parus3 Написав:
> -------------------------------------------------------
> > ЗАДАЧА:
> > Некий чел поздим вечером лежит в кровати и не может заснуть. Берет телефон
> > набирает номер,ждет, и кладет трубку на место,не разговаривая.Ложиться в кровать
> и
> > засыпает.
> >
> > ВОПРОС:
> > Куда он звонил?
>
>
> домой

Не. Он и так дома.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

TrRs Написав:
-------------------------------------------------------
> Сірко Написав:
> -------------------------------------------------------
> >
> > Скільки коштує кілограм таких грибів? Чому люди не куплять дешевше і від
> > нормального виробника?
>
>
> Госнаркоконтроль против

Ви будете здивовані - вони їх збирають щоб їсти.
Тобто, вважають, що якщо воно росте під березою - то це підберезовик.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

до того
15 р и шапка
после того
ни 15 р ни шапки

какова оптовая цена шапки я не знаю
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Подсказка:
Дом многоквартирный.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:
штабс-капитан

Предлагаю оперативное решение задачи:

- ничего не считать, а быстро разыскать покупателя, дать ему в лоб и отобрать и шапку, и все наличные деньги... :lol:
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

parus3 Написав:
-------------------------------------------------------
> Подсказка:
> Дом многоквартирный.

:lol: :weep:
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Сірко Написав:
-------------------------------------------------------
> Alezka Написав:
> -------------------------------------------------------
> > вот сложнее задача. её решило ещё меньше народу.
> >
> > В корзине грибы общим весом 100 кг (без веса корзины) у которых влажность 99%. Их
> > поставили на солнце и влажность стала 98%. Каким стал общий вес грибов?
>
> B-) Це свідчить про те, що те чому навчали в школі ніхто не пам`ятає.
> Суха вага грибів - 1кг, треба знайти таку вагу, щоб 1 кг був двома відсотками. 1/.02=50кг
> Мене більш вражає те, що люди не можуть порахувати іншу задачу.
> Відомо, що грибники, назбиравши грибів під титаномагнієвим комбінатом отримають
> отруєння, кілька тижнів лікування, витрати, а можливо і помруть.
> Скільки коштує кілограм таких грибів? Чому люди не куплять дешевше і від
> нормального виробника?


Для любимой тещи никаких денег не жалко :)
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

ЗАДАЧА:
Некий чел поздим вечером лежит в кровати и не может заснуть. Берет телефон набирает номер,ждет, и кладет трубку на место,не разговаривая.Ложиться в кровать и засыпает.

ВОПРОС:
Куда он звонил?

ОТВЕТ:

В соседней квартире(за стеной) храпел сосед. Он набрал его номер,разбудил его своим звонком,и пока тот не храпел спокойно заснул. :) .
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

parus3 Написав:
-------------------------------------------------------
> ЗАДАЧА:
> Некий чел поздим вечером лежит в кровати и не может заснуть. Берет телефон
> набирает номер,ждет, и кладет трубку на место,не разговаривая.Ложиться в кровать и
> засыпает.
>
> ВОПРОС:
> Куда он звонил?

соседу за стенкой :)
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

штабс-капитан Написав:
-------------------------------------------------------
> Предлагаю оперативное решение задачи проблеми:
>
> - ничего не считать, а быстро разыскать покупателя, дать ему в лоб и отобрать и
> шапку, и все наличные деньги... :lol:

Сейчас ее правильно могут решить
только 30% старшеклассников,
только 20% студентов ВУЗов и
только 10% работников банков и кредитных учреждений

Це явно оцінка вашого методу вирішення проблеми :)
Десь третина старшокласників - це потенційна вулична гопота.
Студенти ВНЗ старші, але туди частіше йде усіляка гнила інтелігенція.
А в банках взагалі тільки директори та охорона здатні на дії :lol:
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Сірко Написав:
-------------------------------------------------------
> штабс-капитан Написав:
> -------------------------------------------------------
> > Предлагаю оперативное решение задачи проблеми:
> >
> > - ничего не считать, а быстро разыскать покупателя, дать ему в лоб и отобрать и
> > шапку, и все наличные деньги... :lol:
>
> Сейчас ее правильно могут решить
> только 30% старшеклассников,
> только 20% студентов ВУЗов и
> только 10% работников банков и кредитных учреждений
>
> Це явно оцінка вашого методу вирішення проблеми :)
> Десь третина старшокласників - це потенційна вулична гопота.
> Студенти ВНЗ старші, але туди частіше йде усіляка гнила інтелігенція.
> А в банках взагалі тільки директори та охорона здатні на дії :lol:

т.е. чтобы решить задачу, надо дать в тыкву покупателю?

----------------------------------------
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

SlavRedko Написав:
-------------------------------------------------------
> > Скільки коштує кілограм таких грибів? Чому люди не куплять дешевше і від
> > нормального виробника?
>
> Для любимой тещи никаких денег не жалко :)

Для улюблених себе не жаліють :(
А буває і на весілля тягнуть - потім ціле весілля із гострим отруєнням.
І добре якщо гості хоч знають звідки гриби - тоді хтось може тихенько від них відмовитися.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

SlavRedko Написав:
-------------------------------------------------------
> parus3 Написав:
> -------------------------------------------------------
> > ЗАДАЧА:
> > Некий чел поздим вечером лежит в кровати и не может заснуть. Берет телефон
> > набирает номер,ждет, и кладет трубку на место,не разговаривая.Ложиться в кровать
> и
> > засыпает.
> >
> > ВОПРОС:
> > Куда он звонил?
>
> соседу за стенкой :)

ПРАВИЛЬНО! :) .
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

15
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Pa4ka Написав:
-------------------------------------------------------
> 15


(tu)

----------------------------------------
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

10 заработал - 25 фальшивка (в мусор) = -15 рублей.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

RadioGaGa Написав:
-------------------------------------------------------
> т.е. чтобы решить задачу, надо дать в тыкву покупателю?

Не задачу, а проблему. Втрачені гроші - це ж проблема?
Щодо формального рішення я вже писав. А от проблему вирішити в умовах дикого капіталізму - це інше.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Сірко Написав:
-------------------------------------------------------
> штабс-капитан Написав:
> -------------------------------------------------------
> > Предлагаю оперативное решение задачи проблеми:
> >
> > - ничего не считать, а быстро разыскать покупателя, дать ему в лоб и отобрать и
> > шапку, и все наличные деньги... :lol:
>
> Сейчас ее правильно могут решить
> только 30% старшеклассников,
> только 20% студентов ВУЗов и
> только 10% работников банков и кредитных учреждений
>
> Це явно оцінка вашого методу вирішення проблеми :)
> Десь третина старшокласників - це потенційна вулична гопота.
> Студенти ВНЗ старші, але туди частіше йде усіляка гнила інтелігенція.
> А в банках взагалі тільки директори та охорона здатні на дії :lol:

Сірко, ви задачу про шапки неправильно вирішили
а туди ж про "гнилу інтелігенцію".
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Сірко Написав:
-------------------------------------------------------
> RadioGaGa Написав:
> -------------------------------------------------------
> > т.е. чтобы решить задачу, надо дать в тыкву покупателю?
>
> Не задачу, а проблему. Втрачені гроші - це ж проблема?
> Щодо формального рішення я вже писав. А от проблему вирішити в умовах дикого
> капіталізму - це інше.


надо не быть лохом, берешь деньги в руки - смотри на их валидность

----------------------------------------
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

25. Продавца кинули на шапку (10) и на 15 сдачи. Соседке продавец отдал 15 своих и 10 соседкиных, которые выручил за шапку.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Сірко Написав:
-------------------------------------------------------
> SlavRedko Написав:
> -------------------------------------------------------
> > > Скільки коштує кілограм таких грибів? Чому люди не куплять дешевше і від
> > > нормального виробника?
> >
> > Для любимой тещи никаких денег не жалко :)
>
> Для улюблених себе не жаліють :(
> А буває і на весілля тягнуть - потім ціле весілля із гострим отруєнням.
> І добре якщо гості хоч знають звідки гриби - тоді хтось може тихенько від них
> відмовитися.

Эта задача еще Чернобыльских времен, когда тетка на базаре картоху припятьскую продавала по рублю штучка :)
   
Re: Задача для второго класса  :idea:
штабс-капитан

Странная штука жизнь:

- подавляющее большинство начнет считать убытки (на хрена, а?), и разведет еще и дискуссию по этому поводу...

- меньшинство просто "решит проблему" - быстро, эффективно и без дискуссий...

:lol:
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Читач Написав:
-------------------------------------------------------
> Сірко, ви задачу про шапки неправильно вирішили
> а туди ж про "гнилу інтелігенцію".

Я можу, я взагалі умію помилятися.
Але хотілося б побачити де саме.
Хіба у нього у втратах не 15 рублів і шапка?
А інтелігенцію (у вузькому сенсі) я дуже люблю, просто це слово завжди зараз використовується в широкому сенсі.
А це дуже нездорове середовище із гіпертрофованою самооцінкою.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

RadioGaGa Написав:
-------------------------------------------------------
> надо не быть лохом, берешь деньги в руки - смотри на их валидность

Підробки бувають різні.
А я, взагалі-то паперових грошей не бачу практично.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

SlavRedko Написав:
-------------------------------------------------------
> Эта задача еще Чернобыльских времен, когда тетка на базаре картоху припятьскую
> продавала по рублю штучка :)

Ця просто свиня - вона іншим гадить. Тут проблеми виникають опосередковано, бо їй починають таку саму свиню підкладувати.
А я кажу про людей, які самі збирають і їдять.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Сірко Написав:
-------------------------------------------------------
> Читач Написав:
> -------------------------------------------------------
> > Сірко, ви задачу про шапки неправильно вирішили
> > а туди ж про "гнилу інтелігенцію".
>
> Я можу, я взагалі умію помилятися.
> Але хотілося б побачити де саме.
> Хіба у нього у втратах не 15 рублів і шапка?
> А інтелігенцію (у вузькому сенсі) я дуже люблю, просто це слово завжди зараз
> використовується в широкому сенсі.
> А це дуже нездорове середовище із гіпертрофованою самооцінкою.

Він ще сусідці віддав 25
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Сірко Написав:
-------------------------------------------------------
> SlavRedko Написав:
> -------------------------------------------------------
> > Эта задача еще Чернобыльских времен, когда тетка на базаре картоху припятьскую
> > продавала по рублю штучка :)
>
> Ця просто свиня - вона іншим гадить. Тут проблеми виникають опосередковано, бо їй
> починають таку саму свиню підкладувати.
> А я кажу про людей, які самі збирають і їдять.

Не, почему гадит, она же открыто рекламировала что припятская... Народ приходил и покупал, кто штучку, кто две...
Ну а те шо сами едят... думаю они их таки не едят а другим дают.
Как одна трижды вдова - первые два мужа померло от отравления грибами а третий от удара тупым предметом по голове (сковородкой, бо отказался есть те грибы) :)
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Читач Написав:
-------------------------------------------------------
> Він ще сусідці віддав 25

І?
Рахуємо заново.
У нього нуль рублів і шапка.
Він бере в борг 25 рублів (10+10+5).
З цих 25 залишає собі 10. Віддає 15 рублів шахраю. У нього 10 рублів.
Віддає борг 25 рублів.
У нього -15 рублів.
(Ну і шапка відсутня, умовно 10 рублів)
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

NoS Написав:
-------------------------------------------------------
> И все эти люди (ок, часть этих людей) рассуждают об экономике, финансах, контрактах
> на газ / нефть, инфляции и кризисе :weep:


+100500 :)
   

Цю тему переглядають:

0 Користувачів і 2 гостей
 
Повна версія