Раді Вас бачити! » Увійти » Створити новий профіль

Задача для второго класса :idea:

Re: Задача для второго класса  :idea:

SlavRedko Написав:
-------------------------------------------------------
> Не, почему гадит, она же открыто рекламировала что припятская... Народ приходил и
> покупал, кто штучку, кто две...
Ну да, ну да...

> Ну а те шо сами едят... думаю они их таки не едят а другим дают.
Самі їдять. Чи сім`ю кормлять.

> Как одна трижды вдова - первые два мужа померло от отравления грибами а третий от
> удара тупым предметом по голове (сковородкой, бо отказался есть те грибы) :)
Яка трагічна у жінки судьба... чоловіки її кидають напризволяще, такі скоти!
   
Re: Задача для второго класса  :idea:
smx

Sailor Написав:
-------------------------------------------------------
> smx Написав:
> -------------------------------------------------------
> > Sailor Написав:
> > -------------------------------------------------------
> > > На самом деле смысл задачи в другом! Если б он просто отдал шапку за левый
> > > четвертак, то попал бы всего на червонец. А начав незаконные валютные операции
> > > влетел на четвертак. Итого – нехрен лезть не в свои дела. Банки възебут по
> первое
> > > число…
> >
> >
> > :lol: :weep:
>
>
> Вас слово четвертак веселит или червонец?

Янукович? :lol: :weep:

ps. если бы он отдал шапку за левый четвертак он бы и влетел на четвертак

____________________________
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

На 25 рублей, точнее на 15 рублей + стоимость шапки.
по факту меньше, с учетом маржи между ценой продажной розничной шапки и ценой-склад-продавца
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

vpros Написав:
-------------------------------------------------------
> NoS Написав:
> -------------------------------------------------------
> > И все эти люди (ок, часть этих людей) рассуждают об экономике, финансах,
> контрактах
> > на газ / нефть, инфляции и кризисе :weep:
>
>
> +100500 :)

B-) А ви думали?
Ви тепер розумієте яку корисну роль грає ФУП?
Уявіть собі якби усі ці люди почали працювати і робити таке хто де працює.
Ото б вони напрацювали...
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

iron Написав:
-------------------------------------------------------
> На 25 рублей, точнее на 15 рублей + стоимость шапки.
> по факту меньше, с учетом маржи между ценой продажной розничной шапки и
> ценой-склад-продавца

Оскільки вказано "на скільки його надурили", це враховує і втрачений прибуток. Так що сміливо можна рахувати що шапка - 10 рублів.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Сірко Написав:
-------------------------------------------------------
> Читач Написав:
> -------------------------------------------------------
> > Він ще сусідці віддав 25
>
> І?
> Рахуємо заново.
> У нього нуль рублів і шапка.
> Він бере в борг 25 рублів (10+10+5).
> З цих 25 залишає собі 10. Віддає 15 рублів шахраю. У нього 10 рублів.
> Віддає борг 25 рублів.
> У нього -15 рублів.
> (Ну і шапка відсутня, умовно 10 рублів)

Ну так "Віддає 15 рублів шахраю"
"Віддає борг 25 рублів"
"Ну і шапка відсутня, умовно 10 рублів"
А де прибуток?



Редаговано разів: 1. Востаннє 02/10/2010 17:21 користувачем Читач.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

а ЮВТ интересно может задачу про шапку решить? :) у нее бы наверное получилось -50 и враги в лице покупателя и соседки :)
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Шахрай отримав 15 рублів і шапку (10р). Сусідка нічого не втратила і нічого не отримала.
Отже продавця надурили на 15 рублів і шапку ...закон збереження грошей :)
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Продавец пусть шлёт тётку с её четвертаком в очкои задача решена.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Читач Написав:
-------------------------------------------------------
> Сірко Написав:
> -------------------------------------------------------
> > Читач Написав:
> > -------------------------------------------------------
> > > Він ще сусідці віддав 25
> >
> > І?
> > Рахуємо заново.
> > У нього нуль рублів і шапка.
> > Він бере в борг 25 рублів (10+10+5).
> > З цих 25 залишає собі 10. Віддає 15 рублів шахраю. У нього 10 рублів.
> > Віддає борг 25 рублів.
> > У нього -15 рублів.
> > (Ну і шапка відсутня, умовно 10 рублів)
>
> Ну так "Віддає 15 рублів шахраю"
> "Віддає борг 25 рублів"
> "Ну і шапка відсутня, умовно 10 рублів"
> А де прибуток?

Вибачте, ми про одне й те саме? Вас цікавить звідки взялося 25 рублів збитку чи прибуток? Прибутку нема. Є 25 рублів збитку.
Він віддає 15 рублів з 25 рублів, які взяв у борг у сусідки.
Після того як він віддав 15 рублів, у нього залишаються 10 рублів і борг сусідці у 25 рублів. Коли він віддає 25 рублів борга - він закриває борги. У нього баланс -15 рублів.
І шапкик нема.
Що не зрозуміло?
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Pa4ka Написав:
-------------------------------------------------------
> 10 заработал - 25 фальшивка (в мусор) = -15 рублей.


А потеря активов в виде шапки (10 рублей)? Разве мы её не считаем убытками продавца?
   
Re: Задача для второго класса  :idea:
smx

Alezka Написав:
-------------------------------------------------------
> Pa4ka Написав:
> -------------------------------------------------------
> > 10 заработал - 25 фальшивка (в мусор) = -15 рублей.
>
>
> А потеря активов в виде шапки (10 рублей)? Разве мы её не считаем убытками продавца?

А нафига? Новых на шару натырит! Янукович же! В молодости! И будущий през однако :D

____________________________
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Alezka Написав:
-------------------------------------------------------
> Pa4ka Написав:
> -------------------------------------------------------
> > 10 заработал - 25 фальшивка (в мусор) = -15 рублей.
>
>
> А потеря активов в виде шапки (10 рублей)? Разве мы её не считаем убытками продавца?

Та ну, ви ж знаєте який товар продають на тих базарах - за ту шапку ще доплачувати треба :lol:
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Ну а раз конфликт сделки состоит в фальшивой купюре в 25 руб, то и кинута сторона оставшаяся с этой купюрой будет на 25 руб.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Сірко Написав:
-------------------------------------------------------
> Вибачте, ми про одне й те саме? Вас цікавить звідки взялося 25 рублів збитку чи
> прибуток? Прибутку нема. Є 25 рублів збитку.
> Він віддає 15 рублів з 25 рублів, які взяв у борг у сусідки.
> Після того як він віддав 15 рублів, у нього залишаються 10 рублів і борг сусідці у 25
> рублів. Коли він віддає 25 рублів борга - він закриває борги. У нього баланс -15
> рублів.
> І шапкик нема.
> Що не зрозуміло?

Пробачте за неуважність пропустив кредит на початку вашого пояснення.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

кароче - все просто. как должны дети решать.
малой - пришел с фальшивкой, то есть 0. ушел с шапкой ценой в 10 руб. и 15-ю рублями. итого малой наварил 25 рублей.
торговка - взяла фальшивку, отдала настоящие деньги. потом их себе вернула. она в нулях.
торговец - в итоге навар малого ложиться на плечи этому товарищу. итого его попадалово - 25 рублей, которые скомуниздил малой.
вот и усе. остальные аспекты вопроса волновать не должны.



Редаговано разів: 2. Востаннє 02/10/2010 17:35 користувачем Dimka.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

smx Написав:
-------------------------------------------------------

> А нафига? Новых на шару натырит! Янукович же! В молодости! И будущий през однако :D


как сегодня сказала Латынина, он не просто тырил, а снимал шапки с сидящих на толчке.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

это точно для 2-го класса?



Редаговано разів: 1. Востаннє 02/10/2010 17:44 користувачем Doctor Said.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

smx Написав:
-------------------------------------------------------
> Sailor Написав:
> -------------------------------------------------------
> > smx Написав:
> > -------------------------------------------------------
> > > Sailor Написав:
> > > -------------------------------------------------------
> > > > На самом деле смысл задачи в другом! Если б он просто отдал шапку за левый
> > > > четвертак, то попал бы всего на червонец. А начав незаконные валютные операции
> > > > влетел на четвертак. Итого – нехрен лезть не в свои дела. Банки възебут по
> > первое
> > > > число…
> > >
> > >
> > > :lol: :weep:
> >
> >
> > Вас слово четвертак веселит или червонец?
>
> Янукович? :lol: :weep:
>
> ps. если бы он отдал шапку за левый четвертак он бы и влетел на четвертак

Ющенко. Я где-то про сдачу в 15р писал?
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Задачка от Блондинки: Допустим я у тебя взяла 100 рублей. Пошла в магазин и потеряла их. Встретила подругу. Взяла у неё 50 рублей. Купила 2 шоколадки по 10. У меня осталось 30 рублей. Я их отдала тебе. И осталась должна 70. И подруге 50. Итого 120. Плюс у меня 2 шоколадки. Итого 140! Где 10 рублей?



Редаговано разів: 1. Востаннє 02/10/2010 17:46 користувачем AntonUkr.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Задачка от Блондинки: Допустим я у тебя взяла 100 рублей. Пошла в магазин и потеряла их. Встретила подругу. Взяла у неё 50 рублей. Купила 2 шоколадки по 10. У меня осталось 30 рублей. Я их отдала тебе. И осталась должна 70. И подруге 50. Итого 120. Плюс у меня 2 шоколадки. Итого 140! Где 10 рублей?

:gigi:



Редаговано разів: 1. Востаннє 02/10/2010 17:45 користувачем AntonUkr.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

за грибы

"Решается все так. При влажности 99% и общем весе в 100 кг, вес сухой части составляет 1% или 1 кг.
Когда влажность изменилась, сухой весь остался тем же. Но если раньше он составлял 1/100 (1%/100%) от общего веса, то теперь он составляет 1/50 от общего веса (2%/100%). Значит общий вес 50 кг".

начнем с того, что влажность и массовая доля воды это разные вещи...
(атмосферная влажность 100% не означает что вы находитесь под водой)

ну, допустим, что имелась ввиду массовая доля
тогда
1кг гриба + 99кг воды
1% воды испарился
вы утверждаете, что массовая доля воды 1%=50кг? :lol:
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

AntonUkr Написав:
-------------------------------------------------------
> Задачка от Блондинки: Допустим я у тебя взяла 100 рублей. Пошла в магазин и потеряла
> их. Встретила подругу. Взяла у неё 50 рублей. Купила 2 шоколадки по 10. У меня осталось
> 30 рублей. Я их отдала тебе. И осталась должна 70. И подруге 50. Итого 120. Плюс у меня 2
> шоколадки. Итого 140! Где 10 рублей?
>
> :gigi:

Відчуваю що це спрощена схема від Юлєчкі...
(ну, я ж не буду вам тут детально пояснювати що треба не додавати 20, а віднімати - бо шоколадки, це приход, а не розход і втрачені 100 рублів, а не 150 :) )



Редаговано разів: 1. Востаннє 02/10/2010 17:54 користувачем Сірко.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Fenimor Написав:
-------------------------------------------------------
> 1% воды испарился
Це помилка. Випарився не 1 відсоток води.

> вы утверждаете, что массовая доля воды 1%=50кг? :lol:
Це ви стверджуєте.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Пояснюю, порахуйте яка доля води буде в грибах, якщо ви випаруєте 1% води з 99 кілограмів.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Сірко Написав:
-------------------------------------------------------
> AntonUkr Написав:
> -------------------------------------------------------
> > Задачка от Блондинки: Допустим я у тебя взяла 100 рублей. Пошла в магазин и
> потеряла
> > их. Встретила подругу. Взяла у неё 50 рублей. Купила 2 шоколадки по 10. У меня
> осталось
> > 30 рублей. Я их отдала тебе. И осталась должна 70. И подруге 50. Итого 120. Плюс у меня 2
> > шоколадки. Итого 140! Где 10 рублей?
> >
> > :gigi:
>
> Відчуваю що це спрощена схема від Юлєчкі...


Юлясука?
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

AntonUkr Написав:
-------------------------------------------------------
> Задачка от Блондинки: Допустим я у тебя взяла 100 рублей. Пошла в магазин и потеряла
> их. Встретила подругу. Взяла у неё 50 рублей. Купила 2 шоколадки по 10. У меня осталось
> 30 рублей. Я их отдала тебе. И осталась должна 70. И подруге 50. Итого 120. Плюс у меня 2
> шоколадки. Итого 140! Где 10 рублей?
>
> :gigi:


А почему она складывает свои пасивы и активы?

В доходе у неё 100 рублей + 50 рублей = 150
В расходе. 100 рублей потеряла + 20 купила шоколадки + 30 отдала = 150

При этом должна она 120 рублей, так как 120 рублей и потратила (100 потеряла, 20 купила шоколадки)

Все сходится
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Fenimor Написав:
-------------------------------------------------------
> за грибы
>
> "Решается все так. При влажности 99% и общем весе в 100 кг, вес сухой части составляет
> 1% или 1 кг.
> Когда влажность изменилась, сухой весь остался тем же. Но если раньше он составлял
> 1/100 (1%/100%) от общего веса, то теперь он составляет 1/50 от общего веса (2%/100%). Значит
> общий вес 50 кг".
>
> начнем с того, что влажность и массовая доля воды это разные вещи...
> (атмосферная влажность 100% не означает что вы находитесь под водой)
>
> ну, допустим, что имелась ввиду массовая доля
> тогда
> 1кг гриба + 99кг воды
> 1% воды испарился
> вы утверждаете, что массовая доля воды 1%=50кг? :lol:

2% - 1 Кг.
98% - 49кг
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

iron Написав:
-------------------------------------------------------
> Сірко Написав:
> -------------------------------------------------------
> > AntonUkr Написав:
> > -------------------------------------------------------
> > > Задачка от Блондинки: Допустим я у тебя взяла 100 рублей. Пошла в магазин и
> > потеряла
> > > их. Встретила подругу. Взяла у неё 50 рублей. Купила 2 шоколадки по 10. У меня
> > осталось
> > > 30 рублей. Я их отдала тебе. И осталась должна 70. И подруге 50. Итого 120. Плюс у меня 2
> > > шоколадки. Итого 140! Где 10 рублей?
> > >
> > > :gigi:
> >
> > Відчуваю що це спрощена схема від Юлєчкі...
>
>
> Юлясука?

А що, хіба ні?
Так як вона зводила бюджет минулого року - називаючи кредит дивідентами, це саме додавати активи і пасиви.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Fenimor Написав:
-------------------------------------------------------

>
> начнем с того, что влажность и массовая доля воды это разные вещи...
> (атмосферная влажность 100% не означает что вы находитесь под водой)
>
> ну, допустим, что имелась ввиду массовая доля
> тогда
> 1кг гриба + 99кг воды
> 1% воды испарился
> вы утверждаете, что массовая доля воды 1%=50кг? :lol:

Кто вам такое сказал? Влажность 99% и 98% это относительные величины к постоянному сухому весу. Воды испарилось столько, что 1 кг сухого веса стал составлять на 1/100, а 1/50.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Сірко Написав:
-------------------------------------------------------

>
> А що, хіба ні?
> Так як вона зводила бюджет минулого року - називаючи кредит дивідентами, це саме
> додавати активи і пасиви.


+1.

Так в реале и было.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

> "Решается все так. При влажности 99% и общем весе в 100 кг, вес сухой части составляет
> 1% или 1 кг.


Де это в условиях задачи сказано
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

-Pivas- Написав:
-------------------------------------------------------

>
> Де это в условиях задачи сказано

Каков вес сухой части при влажности 99% и общем весе в 100 кг? 1% или 1 кг.
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

ответ - 35 :)
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

demiurg Написав:
-------------------------------------------------------
> ответ - 35 :)

:lol: :weep:
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Сірко Написав:
-------------------------------------------------------
> Fenimor Написав:
> -------------------------------------------------------
> > 1% воды испарился
> Це помилка. Випарився не 1 відсоток води.
>
> > вы утверждаете, что массовая доля воды 1%=50кг? :lol:
> Це ви стверджуєте.


зогласен!!!
"влажность" 98% означает, что на 98 массовых частей воды приходиться 2 массовых части сухого вещества
1+49
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Alezka Написав:
-------------------------------------------------------
> -Pivas- Написав:
> -------------------------------------------------------
>
> >
> > Де это в условиях задачи сказано
>
> Каков вес сухой части при влажности 99% и общем весе в 100 кг? 1% или 1 кг.

А при влажности возжуха мы в воде плаваем
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

AntonUkr Написав:
-------------------------------------------------------
> demiurg Написав:
> -------------------------------------------------------
> > ответ - 35 :)
>
> :lol: :weep:

Я усе-таки дуже хочу узнати чи можна таким чином мотивувати списання податків.
Бо тоді можна зробити побільше кроків і списувати хоч тисячу :lol:
(А щоб податковець погодився половину цього збитку йому :D )
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Новая задача для Фупчегофф)))

На состязаниях кто-то нечаянно убил дротиком человека. кто же виноват в случившемся: распорядители состязаний, тот, кто бросил дротик, или же сам дротик?
   
Re: Задача для второго класса  :idea:

Всё не читал, решал от обратного.

Соседка осталась при своих.
Мальчик всего поимел 25 руб.: 15 руб. сдачи + шапка 10 руб.

Следовательно, мужика облапошили на 25 руб.
   

Цю тему переглядають:

0 Користувачів і 1 гість
 
Повна версія